本课程以陈寿《三国志》中的部分纪、传以及裴松之注作为基本文献，由基本文献的导读出发，带领大家进入三国历史，了解三国时代错综复杂的政治与灿烂丰富的文化，特别考察当时思想、文学、史学、科技等状况，由此在讲述三国历史的同时，也带领大家认识传统的中国文化，并且掌握解读古典文献的基本方法。

"阅读传统史学经典文本，需注意三个问题：一，必须深入作者所处的具体环境；二，明了被书写的历史并非已发生的历史本身；三，追求真实性并非史学唯一目的，也不是最高目的。这门课程将以《资治通鉴》为例，围绕着这三个问题进行讲解。俾能举一反三，使学生能将学到的方法运用在其它经典阅读上。"

本课程选取数十首中国古典诗词，由复旦大学骆玉明教授导读。骆老师以切己的生命体验融入到对诗的品鉴解析之中，通过富有灵气的解读凸显诗的意境、发掘诗的内涵，帮助大家体会诗词固有的鲜活之气，更好地从诗中寻找属于自己的共鸣。

本课程通过对10余位中国现代代表性作家的作品进行阅读、分析与阐释，来帮助阅读-学习者在文本阅读基础之上体验中国现代语文以及现代文学的抒情、叙事与审美特质，提高文学鉴赏能力，同时启发、扩展阅读-学习者对于现代语文的进一步思考。

本课程选择当代文学史上具有代表性的小说作品进行深入讲解，训练读者对文学语言和文学美感的感受能力和把握能力，理解作品中隐藏的多层次的内涵，进而发现人性的丰富。也使学生对中国当代社会的文学、文化与社会发展，以及文学与社会的复杂互动有切实理解。

什么是弱人工智能、强人工智能、通用人工智能以及专用人工智能？人工智能史上的“三国演义”，为何需要哲学眼光的梳理？“大数据”真的那么智能吗？ 如何教计算机说人话？ 人工智能能够理解隐喻吗？如何设计一个“儒家机器人”？这一切，将在这门课中得到解答。

本课程以马克思和恩格斯的《共产党宣言》为核心文本，以思想与时代之间的关系为基本线索，重点讲述《共产党宣言》的思想内容和现实内涵,目的是帮助学生掌握阅读马克思、恩格斯经典著作的基本方法，理解《共产党宣言》的思想内容和现实意义。

本课程在系统介绍韦伯《新教伦理与资本主义精神》背景的基础上，让学生直接、深入阅读文本本身，同时补充一些欧洲文化史的相关内容（文艺复兴、新教改革、启蒙运动、资本主义兴起），并穿插一些韦伯社会研究方法论的基本观念，使得学生深入思考文化和社会之间的双向、互动的关系。

本课程将通过深入而细致地研习文本，帮助读者养成对伟大经典的基本阅读能力、学术思考能力和提问能力，进而提升对于政治事务的分析和反思能力，引导学生细读文本，见微知著，通过与同时代著作家的相关文本彼此对观，相互发明，发掘修氏的著述意图和旨趣。并能够结合生活世界的问题，深入思考伟大的著作。